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小学六年级英语教案-人教版小学六年级英语教案设计

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教案精选:小学六年级英语《 I have a penpal》教学设计2015-11-25316
? ? ? ?教案精选:小学六年级英语《 I have a penpal》教学设计本节课我采用了任务型教学和情景教学,学生在真实的情境中,在完成教师有目的地设计的各项任务中学习英语,充分发挥学生的主体性作用,在达到学习语言的交际性目的的同时也培养了学生学习英语的兴趣。本节课中我也充分发挥小组合作学习的优
教案精选:小学六年级英语《I like the spring festival》教学设计2015-10-21195
? ? ? 教案精选:小学六年级英语《I like the spring festival》教学设计____________温馨小贴士:您可以访问学生教案资源网(www.sxhgc.com)查看更多与本文相关的文章。
教案精选:小学六年级英语《The name of the spaceship is Shenzhou V》教学设计2015-10-08407
? ? ? 教案精选:小学六年级英语《The name of the spaceship is Shenzhou V》教学设计温馨小贴士:您可以访问学生教案资源网(www.sxhgc.com)查看更多与本文相关的文章。
教案精选:小学六年级英语《How can I get there》教学设计2015-09-07488
? ? ? 教案精选:小学六年级英语《How can I get there》教学设计It’s next to/near/behind ... .温馨小贴士:您可以访问学生教案资源网(www.sxhgc.com)查看更多与本文相关的文章
教案精选:小学六年级英语《More exercise》教学设计2015-08-1816
? ? ? 教案精选:小学六年级英语《More exercise》教学设计温馨小贴士:您可以访问学生教案资源网(www.sxhgc.com)查看更多与本文相关的文章。
教案精选:小学六年级英语《Road safety》教学设计2015-07-2562
? ? ? 教案精选:小学六年级英语《Road safety》教学设计10. take the bus: 动词词组,前面不加V. ?by bus: 介词词组,前面必须有V. ? ? ?温馨小贴士:您可以访问学生教案资源网(www.sxhgc.com)查看更多与本文相关的文章.
教案精选:小学六年级英语《How tall are you》教学设计2015-07-17389
? ? ? 教案精选:小学六年级英语《How tall are you》教学设计5. ?size ,my , 37,shoes, are, (.) ? ??温馨小贴士:您可以访问学生教案资源网(www.sxhgc.com)查看更多与本文相关的文章。
教案精选:小学六年级英语《When are we going to eat》教学设计2015-07-15288
? ? ? ?教案精选:小学六年级英语《When are we going to eat》教学设计Daming ,Simon and Simon’s Mum are going to have a picnic in a park. It’s________ past eleven. There is one hour to go. They are going to eat at half past twelve. There are some _______ on the pond. They are ____
教案精选:小学六年级英语《Good habits story time》教学设计2015-07-1238
? ? ? 教案精选:小学六年级英语《Good habits story time》教学设计finish the homework… ? ? ? ? ? ? ? feel sleepy…温馨小贴士:您可以访问学生教案资源网(www.sxhgc.com)查看更多与本文相关的文章。
教案精选:小学六年级英语《I want a hot dog, please》教学设计2015-07-0924
? ? ? ?教案精选:小学六年级英语《I want a hot dog, please》教学设计导训第2页 V?温馨小贴士:您可以访问学生教案资源网(www.sxhgc.com)查看更多与本文相关的文章
教案精选:小学六年级英语《International Children’s Day》教学设计2015-07-0428
? ? ? 教案精选:小学六年级英语《International Children’s Day》教学设计2,写一写令你最深刻的一次聚会。?温馨小贴士:您可以访问学生教案资源网(www.sxhgc.com)查看更多与本文相关的文章.
教案精选:小学六年级英语《Good habits》教学设计2015-07-01100
? ? ? 教案精选:小学六年级英语《Good habits》教学设计He finishes his homework before dinner ? ?feels sleepy温馨小贴士:您可以访问学生教案资源网(www.sxhgc.com)查看更多与本文相关的文章。
教案精选:小学六年级英语《I’m not afraid》教学设计2015-06-28124
? ? ? ?教案精选:小学六年级英语《I’m not afraid》教学设计在本课教学中采用图片完成填空的方式让学生去将句子补充完整,完成得较好,同时也让学生英语来表达自己的看法和见解,让学生有话可说,温馨小贴士:您可以访问学生教案资源网(www.sxhgc.com)查看更多与本文相关的文章.
教案精选:小学六年级英语《Then and now》教学设计2015-06-261449
? ? ? ?教案精选:小学六年级英语《Then and now》教学设计2.完成相关练习。温馨小贴士:您可以访问学生教案资源网(www.sxhgc.com)查看更多与本文相关的文章.
教案精选:小学六年级英语《Ben’s birthday》教学设计2015-06-2449
? ? ? 教案精选:小学六年级英语《Ben’s birthday》教学设计温馨小贴士:您可以访问学生教案资源网(www.sxhgc.com)查看更多与本文相关的文章
教案精选:小学六年级英语《Public signs》教学设计2015-06-207
? ? ? 教案精选:小学六年级英语《Public signs》教学设计温馨小贴士:您可以访问学生教案资源网(www.sxhgc.com)查看更多与本文相关的文章。
教案精选:小学六年级英语《 is taller than》教学设计2015-06-1711
? ? ? ? 教案精选:小学六年级英语《 is taller than》教学设计温馨小贴士:您可以访问学生教案资源网(www.sxhgc.com)查看更多与本文相关的文章.
教案精选:小学六年级英语《What Are You Going To Do》教学设计2015-06-1469
? ? ? ?教案精选:小学六年级英语《What Are You Going To Do》教学设计温馨小贴士:您可以访问学生教案资源网(www.sxhgc.com)查看更多与本文相关的文章
教案精选:小学六年级英语《How Do You Go There》教学设计2015-06-0612
? ? ? ? 教案精选:小学六年级英语《How Do You Go There》教学设计2.listen to the tape of unit 1.温馨小贴士:您可以访问学生教案资源网(www.sxhgc.com)查看更多与本文相关的文章.
教案精选:小学六年级英语《The story of rain》教学设计2015-06-0311
? ? ? 教案精选:小学六年级英语《The story of rain》教学设计温馨小贴士:您可以访问学生教案资源网(www.sxhgc.com)查看更多与本文相关的文章。
教案精选:小学六年级英语《At Christmas》教学设计2015-05-2971
? ? ? ??教案精选:小学六年级英语《At Christmas》教学设计
教案精选:小学六年级英语《How tall are you》教学设计2015-05-2510
? ? ? ?教案精选:小学六年级英语《How tall are you》教学设计温馨小贴士:您可以访问学生教案资源网(www.sxhgc.com)查看更多与本文相关的文章
教案精选:小学六年级英语《where does the … come from》教学设计2015-05-2226
? ? ? ?教案精选:小学六年级英语《where does the … come from》教学设计温馨小贴士:您可以访问学生教案资源网(www.sxhgc.com)查看更多与本文相关的文章.
教案精选:小学六年级英语《Whos that》教学设计2015-05-1816
? ? ? 教案精选:小学四年级英语《Whos that》教学设计
教案精选:小学六年级英语《What’s her name》教学设计2015-05-1613
? ? ? ?教案精选:小学六年级英语《What’s her name》教学设计课文对话是围绕“询问某人的姓名及其回答的日常交际用语”展开的。学习句型What's her name? Her name is Mary.教师可以先引导学生复习What's your name? How old are you? Are you in Row One? What's your number?让学生根据提供的画面叙
教案精选:小学六年级英语《Are they/these/those…》教学设计2015-05-1330
? ? ? 教案精选:小学六年级英语《Are they/these/those…》教学设计
教案精选:小学六年级英语《She works in a middle school》教学设计2015-05-1012
? ? ?教案精选:小学六年级英语《She works in a middle school》教学设计本课的语言项目Is she a student? Yes, she is. 表示询问她是谁及其回答的日常交际用语。教师和学生一起对话进行热身复习。让学生听课文、跟读课文、分组读课文、表演课文。由浅入深,灵活掌握课文对话内容。然后,通过展示自编对话、
教案精选:小学六年级英语《More exercises》教学设计2015-05-085
? ? ? ? 教案精选:小学六年级英语《More exercises》教学设计
教案精选:小学六年级英语《Where are my shoes》教学设计2015-05-0517
? ? ?教案精选:小学六年级英语《Where are my shoes》教学设计温馨小贴士:您可以访问学生教案资源网(www.sxhgc.com)查看更多与本文相关的文章
教案精选:小学六年级英语《What’s your English name》教学设计2015-04-29104
? ? ? ?教案精选:小学六年级英语《What’s your English name》教学设计温馨小贴士:您可以访问学生教案资源网(www.sxhgc.com)查看更多与本文相关的文章.
教案精选:小学六年级英语《What class are you in》教学设计2015-04-2639
? ? ? ?教案精选:小学六年级英语《What class are you in》教学设计提供Lesson 1教案示例。此示例的设计调动学生主动参与教学过程 。此教学模式易于教师启发学生,由已学过的知识发起,引导学生进行联想,学习新句型,帮助学生理解和记忆。本课主要句型What class are you in? I'm in Class One, Grad
教案精选:小学六年级英语《Where is》教学设计2015-04-2329
? ? 教案精选:小学六年级英语《Where is》教学设计本课的语言项目Where is he? He's at school. 表示询问别人在哪里及其回答的日常交际用语。教师和学生一起唱Row your boat进行热身复习。将课文内容与教材相结合,直接提问学生一些问题,让学生深入思考,加深印象。然后,学生之间针对图片做对话练习,用新句子
教案精选:小学六年级英语《She’s so tall》教学设计2015-04-1914
? ? ? 教案精选:小学六年级英语《She’s so tall》教学设计本课的主要学习Who's that? That's / It's Bob. 课文对话是围绕“询问某人是谁及其回答”的日常交际用语展开的。通过复习第一单元的知识进行课前热身,讨论彼此的名字、年龄、座次等问题。然后,让学生看图说话,引出新句型;再播放课文的录音,让
教案精选:小学六年级英语《Where are my shoes》教学设计2015-04-159
? ? ? 教案精选:小学六年级英语《Where are my shoes》教学设计2.教师提供画面(老人戴着眼镜,却问孙子:Where are my glasses?)温馨小贴士:您可以访问学生教案资源网(www.sxhgc.com)查看更多与本文相关的文章
教案精选:小学六年级英语《What are these》教学设计2015-04-1120
? ? ? ? 教案精选:小学六年级英语《What are these》教学设计duck + s =ducks ? ?cake + s =cakes?温馨小贴士:您可以访问学生教案资源网(www.sxhgc.com)查看更多与本文相关的文章.
教案精选:小学六年级英语《Whos that》教学设计2015-04-092
? ? ? 教案精选:小学六年级英语《Whos that》教学设计温馨小贴士:您可以访问学生教案资源网(www.sxhgc.com)查看更多与本文相关的文章
教案精选:小学六年级英语《Is she at home》教学设计2015-04-059
? ? ?教案精选:小学六年级英语《Is she at home》教学设计教师通过唱歌、接句练习、猜一猜游戏等方式来带领学生回忆起已经学过的知识。通过会话教学进行新知识的学习,可分为展示情景、听录音、复述、表演等过程。然后,可通过情景对话、听字母说单词、猜词游戏等小活动来巩固所学的词汇和句型。最后,做练
教案精选:小学六年级英语《Where are my shoes》教学设计2015-04-0222
? ? ?教案精选:小学六年级英语《Where are my shoes》教学设计温馨小贴士:您可以访问学生教案资源网(www.sxhgc.com)查看更多与本文相关的文章.
教案精选:小学六年级英语《What class are you in》教学设计2015-03-2813
? ? 教案精选:小学六年级英语《What class are you in》教学设计温馨小贴士:您可以访问学生教案资源网(www.sxhgc.com)查看更多与本文相关的文章.
教案精选:小学六年级英语《Whats his name》教学设计2015-03-2714
? ? ? 教案精选:小学六年级英语《Whats his name》教学设计温馨小贴士:您可以访问学生教案资源网(www.sxhgc.com)查看更多与本文相关的文章.
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小学六年级英语教案详细说明>
小学六年级英语教学设计时,应认真思考以下几个层面的问题: 观念层面:是否充分领会现代教育理念和现代教育技术的核心要素。内容层面:教学设计是否有明确的问题情景和学习路径。操作层面:是否将学习空间最大限度的留给学生。综上所述,以“学生”为主体的教学设计应充分重视学习者的自主学习,教师在设计教学预案时,要学会主动把自己当成“鱼”,只有这样学会了“换位思考”,能够预想“鱼”的各种感受,才会在观念上和方法上得到自我提升,也才会真正创造出适合学生发展的教育活动。
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